OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Que el discente:
- Aprenda la trascendencia social de la educación, sus fuerzas motrices como suma de procesos, su naturaleza instruccional, axiológica y los objetivos generales de configuración y desarrollo.
- Valore la importancia del desarrollo instruccional, físico, moral, psicológico y social del educando; percibiendo la relación inherente entre estas variables y la ejecución del proceso enseñanza-aprendizaje, en sus diversos tipos, ambientes y circunstancias.
- Maneje técnicas y estrategias psicodidácticas aplicables en la escuela, para afrontar problemas típicos y fortalecer la personalidad y capacidad actitudinal de directivos, docentes, alumnos y personal de apoyo; vistos como un todo orgánico, en correlación permanente y obligada con el ámbito endógeno de la escuela y exógeno del entorno social.
- Distinga los elementos que integran la estructura psicológica de los sujetos interactivos de la educación, los mecanismos de adaptación social, las motivaciones que impulsan al individuo y la importancia de la herencia y el ambiente, en el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y el comportamiento social.
- Profesor: Jonathan Cázares Véjar
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
Que el Discente:
- Interprete las fuerzas gestatorias de la sociedad humana, asumiéndola como producto de un proceso dialéctico, desde la comunidad primitiva hasta la complejidad de las comunidades actuales; advirtiendo que esta formación milenaria, está indisolublemente vinculada con la dinámica social de la educación que se enmarca en el contexto de la Sociología y en su interpretación a la luz de la Antropología, la Filosofía y la Historia.
- Reflexione la teoría, ejercite la praxis y aplique la didáctica específica para mejorar los resultados del aprendizaje.
Que el Discente:
- Interprete las fuerzas gestatorias de la sociedad humana, asumiéndola como producto de un proceso dialéctico, desde la comunidad primitiva hasta la complejidad de las comunidades actuales; advirtiendo que esta formación milenaria, está indisolublemente vinculada con la dinámica social de la educación que se enmarca en el contexto de la Sociología y en su interpretación a la luz de la Antropología, la Filosofía y la Historia.
- Reflexione la teoría, ejercite la praxis y aplique la didáctica específica para mejorar los resultados del aprendizaje.
- Profesor: Martin Guillermo Navarro Obregon